پژوهش حاضر٬ با نام «بررسي رابطه منبع كنترل (دروني- بروني) با
عزت نفس كه با هدف يافتن رابطه بين
عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو و هم چنين يافتن تفاوت منبع كنترل و
عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر، انجام شد.
منبع كنترل كه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر، افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند، معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حداكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني، فكر مي كنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار آن ها ندارد.
چكيده تحقيق
1-4-سوالات پژوهش
1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آن ها
1-5-1- منبع کنترل
پيشينه نظري
2-1- نظریه ی روان شناسان و جامعه شناسان درباره ی عزت نفس
2-1-2- نظریه مید
2-1-4- نظریه روزنبرگ
2-1-7- نظریه آدلر
2-1-8- نظریه راجرز
2-1-9- نظريه مزلو
2-1-10-نظریه ی آلپورت
2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان
2-1-12- عزت نفس و غرور
2-1-13- نقش خانواده در شكل گيري عزت نفس
2-1-14- نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان
2-1-15-كمك تخصصي براي افزايش عزت نفس
2-2-منبع كنترل
2-2-1-رويكردها و نظريه هاي متفاوت درباره منبع كنترل
2-2-2-مفاهيم اساسي نظريه يادگيرِي اجتماعي
2-2-3-تفاوت هاي فردي
2-2-4-كنترل
2-2-5-واكنش در برابر از دست دادن كنترل
2-2-6-منبع كنترل
2-2-6-1-منبع كنترل دروني
2-2-6-2-منبع كنترل بيروني
2-2-6-3-ويژگي هاي افراد با منبع كنترل دروني
2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی
2-2-7- تصور راتر در باره انسان
3-1 – طرح پژوهش
3-3- نمونه روش نمونه گیری
3-4-ابزارتحقیق
3-4-1- آزمون منبع کنترل
3-4-2- آزمون عزت نفس
3-5-روش اجرای پژوهش
3-5-1- اجرای اصلی
4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش
فصل پنجم
5-1-بحث و نتيجه گيري
5-2-پيشنهادات
منابع
ضمائم